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在马云“互联网神话缔造者”的光环下,中国雅虎是始终黯淡的一个尴尬。长此以往,它会成为马云众多成功案例中的唯一的败笔吗。自2005年8月并入阿里巴巴集团之后,多番改头换面的中国雅虎再度生变。6月4日,阿里巴巴集团董事局主席马云在给员工的公开信中表示,“新组建的雅虎口碑公司,将基于本地和全网搜索的生活服务,发展电子商务、社区和通讯业务。现阶段将为中国消费者打造一个最好的生活搜索服务”。随即,阿里巴巴集团确认,旗下的中国雅虎与口碑网整合成立雅虎口碑公司。“真正的宣布在一个月后。”中国雅虎新闻发言人王彤透露,“到时新的平台将出来,一方面是口碑网的改版,另一方面是口碑网嵌入中国雅虎,这两件事其实本质上是一件事情。”而马云发出的公开信似乎也意味着,中国雅虎将结束其自1998年起的门户生涯。完成电子商务生态圈在人事方面,原中国雅虎总裁金建杭任雅虎口碑总裁,原口碑网总经理李治国将任商务运营部资深总监。王彤表示,在合并后中国雅虎的网址仍将保留,而且网页“中国雅虎”名称不变,合并后新公司名是雅虎口碑公司,公司对外的品牌仍然统一为“中国雅虎”,同时将加入更多的口碑网的生活服务类资讯,而在新闻内容采编方面,除了奥运等重大事件之外,将更偏重于本太阳能杀虫灯

一年之计在于春,2008年新春前后,南方罕见雪灾,北方罕见无雪！春播就要开始了,没水咋办？面对一筹莫展的旱区农户,吕林知道,历经数年开发推广的农林抗旱保水剂可以大显神通了！什么是“保水剂”——保水剂又称保墒剂、抗蒸腾剂、贮肥蓄药剂或微型水库。是一种独具三维网状结构的有机高分子聚合物。特具超强吸水保水性,可吸住自重几百上千倍的水分,只需少量撒在土壤中,即能将大面积雨水或浇灌水迅速吸收并保住,变为固态水而不流动不渗失,长久保持局部恒湿、天旱时缓慢释放供植物利用。如此可反复无数次吸水放水,起到长期抗旱保墒作用。它用于植物可拌种、浸种包衣、苗木蘸根、定植时基施、或作物种后追施,使用简单又方便,可随时解决缺水无法耕种的困境,节省大量灌溉水和劳力,效果立竿见影而卖点鲜明。保水剂在国外已应用了十几年,但其技术门槛很高,国内一直没能规模化生产,使得进口产品卖价高昂,只用于重点工程而没用于农业,所以大多数民众既没听它也没见过它。为了填补市场空缺,吕林早在上世纪末就已开始了自主生产的开发研究。历经多年攻关,吕林对比目前全球广泛应用的淀粉类、聚合物类和纤维类三大保水剂各不相同的特点,借鉴欧美国家的反相悬浮法、辐照法工艺的优缺点,采用全太阳能杀虫灯

三年前,云亩天朗高尔夫别墅的横空出世“领航”了福州豪宅的高度,富人们在这片幽山碧水之地,找到了既定的富人生活——于挥动高尔夫球杆间,将果岭与私家别墅连成一道完美弧线。三年后的今天,这种高度又一次被标注、续写,出人意料地屹立于对完美生活姿态的构解之上,云亩天朗·溪谷,在世人翘首企盼的目光中耀世开幕。禀赋天成,世袭经典浪漫作为福州第一个、也是目前为止唯一一个以国际标准高尔夫球场作为小区景观资源的高端社区,云亩天朗高尔夫别墅坐拥1500亩果岭、150亩天然湖泊和27洞国际标准球场,青黛如葱的旗山伴其左右、闽江生态带簇拥环绕,社区内叠泉落瀑奔流不息、天然湖泊波光潋滟,四周花木葱茏,景致天成……完美的生态体系让福州这个现代化城市有了难得的广袤绿意。而其二期产品——占地266亩、有170余套别墅的云亩天朗-溪谷更是集万千宠爱于一身,四周被从果岭坡地高处流下的溪流所夹抱,气质天成。溪谷地块东低西高,形成落差十几米的半坡山地地形,两条天然溪流从西北往东南,似弯月一般流淌,由高至低,形成叠泉落瀑,贯穿各岛屿组团之间,最后汇聚在全区中央形成中心大湖泊。溪谷别墅更是依山地势错落而建,山景水景辉映,恬然如画。曾有位来自欧洲的艺术家来此参观后感叹：在太阳能杀虫灯

故事法在高中语文教学中的运用比较零散,通过一年的高中语文教学工作,归纳总结出故事法应用的一些目的和方法,从而更大程度地提高学生学习语文的兴趣,提高语文教学的效率。 故事法 原因 目的 方法 作者简介：柏静,贵州省遵义市第一高级中学教师,研究方向：中学语文教学。故事法,简单地说就是在教学中给学生讲故事。故事法在儿童教学中非常普遍,近年来也被各教育家引入到英语教学中,但在高中语文教学中却很少有人用这种方法,或者虽然用了,但却没有对这个方法的实践进行总结归纳,把实践化为理论。故事法是我常用的教学方法之一。最初给学生们讲故事,只是为了提高学生学习语文的兴趣。并没有把它作为常规的教学方法。但经过一个学期的教学后,我发现讲故事对语文教学来说是非常重要的,必不可少的。第二个学期我进行了反思,并作了归纳总结,把实践上升到了理性的高度,更加有计划,更加科学地给学生讲故事。 一、开讲故事的原因 其实发现这个方法对学生学习兴趣培养有帮助,是非常偶然的。开学不久,一次上下午的语文课,当时天气比较闷热,加上中午午睡,有些学生就感觉疲乏,趴在桌子上,提不起精神。我开讲了没几分钟,就发现很多学生睡着了。提醒他们后,虽然有几个勉强挣扎着起来听讲太阳能杀虫灯

教学测量与评估是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现课程目标至关重要。它既是教师获取教学反馈信息,改进教学管理,保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率的有效手段。大学公共英语 课程与教学 教学测量评价一、课程与教学测量与评价的现状分析在中国传统的大学英语教学评估中,历来重视终结性评估而不大关心形成性评估。许多高校通常采用期中考试,期末考试,全国大学英语四、六级考试等终结性评估的方式来评价学生的英语能力。长期以来,我国大学英语教学一直以四、六级考试为代表的测试和标准化考试为主要评估形式和手段。应该说,大学英语四、六级考试不能等同于大学英语教学评估。有教学就需要有评估,要评估就会有考试,但大学英语四、六级这样的标准化考试仅是大学英语教学评估的一种方式,四、六级考试是在完成了大学英语的教学任务后进行的终结性评估,能从一定程度上反映教学的结果,但不是对整个教学过程或教学全貌的评估。在语言教学过程中,应注重形成性测试。从某种意义上来说,形成性评估更为重要,在以学生自主学习为特点的多媒体教学中尤为重要。二、实施课程与教学的测量与评价的理论依据,太阳能杀虫灯