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一种理论的原创性,本身就包含着十分丰富的内涵。原创一词含有最初的、首先的、新颖的、原生的、独特的等语义。孔子的“兴观群怨”说的原创性贡献使我国文学理论批评从一开始就站在一个很高的起点上。孔子创造出的话语空间引导着我们不断地探索、实践并随着时代的前进而历久弥新。文学作用 原创性 理论 贡献对于文学理论和其他一切理论思潮来说,原创性可谓其价值评判的基本标准和重要标准。很难想象,一旦抽去这个标准,任何理论还有多大意义,甚至是否还有其存在的理由。孔子的“兴观群怨”说就是在对于文学作用的整体把握基础之上,提出的具有原创性和超越性的理论。在孔子以前的先秦时期,对于文学作用的理解较为模糊。“文”的概念是受原始绘画的启发而产生的,对诗的评论几乎是和乐的评论合而为一的,当时人们并没有把诗、乐看作单纯的艺术品,而是把它们作为政治、伦理、道德修养方式来对待的。比如：“《诗》、《书》,义之府也；《礼》、《乐》,德之则也。”；再如：《墨子·非命》中说的：“凡出言谈、由文学之为道也。”这里所说的“文学”都是指学术,几乎没有什麽文章的含义。对于文学的作用,战国时期最流行的看法是“诗言志”。例如《庄子·天下》篇云：“诗以道志”；《xkboy

孩子的任性行为在一定条件下,是父母对孩子过分宽容的娇纵的结果,常常是在父母的宽容、娇纵下慢慢形成。而爱不适度和放松教育,无节制地满足孩子吃、穿、玩的要求下,无一定的生活常规和行为准则,则是孩子产生任性的温床。由于幼儿自制力差,情绪不稳定,易冲动,思维带有片面性与刻板性。有的父母用训斥、打骂等粗暴方法压制孩子的正当需要和意见或对待孩子的缺点,使孩子产生逆反心理,以执拗来抗粗暴,发泄不满,更助长了孩子任性行为。孩子不听话,父母的要求和愿望难以实现,有的父母感到无奈,于是对孩子放任自流,久而久之导致任性的形成。一、在对待孩子任性的问题时,充分理解幼儿独立性的发展规律是至关重要的在幼儿成长过程中,3-4岁是人生的第一“反抗期”。这时期孩子不再像以前那样听话,经常和大人“闹独立”,总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”,总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对,你让他去做的事,他偏不去做,你不让他去做的事,他偏去做。往往到4-5岁时这种情形依然延续,孩子经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时,他们往往会说“我不”或“不要你管”,如果大人加以干涉,孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被xkboy

在理财的关键时刻要勇于向不适合的消费、不适合的投资及不适合的理财方式说“不”,才能让自己成为财富的主人如今的新白领,不再令人羡慕。虽然坐在宽大敞亮的办公室,却是“房奴”,满身的银行卡却是“卡奴”,拿着不低的薪水却是“月光族”,承载着家族的荣耀却是“啃老族”。他们是别人眼中的榜样,自己却不知道将来的路在何方……“吃不穷,穿不穷,不会算计一生穷”。新白领们究竟该如何算计,才能在最短的时间内成为人人称羡的有钱人呢?台湾作家卢燕俐的新书《会说“不”,才能成为有钱人》,就是专门写给新白领们的理财告诫。全书紧紧围绕一个“不”字,告诉新白领们要想致富,就必须先看清财富诱惑,在理财的关键时刻要勇于向不适合的消费、不适合的投资及不适合的理财方式说“不”,让自己成为财富的主人。作者卢燕俐是开公司的,她的理财心得很有意思,总是在用数学说话。比如,她在讲“精算名牌的合理买进价位”时,就给出了一个“划算公式”:如果“折扣后售价”除以1000的结果,小于或者等于“预期使用年限”,那才值得买,否则就是不合理的“消费”。在讲“拒绝不适合的投资对象”时,她强调考察投资对象就是要看投资对象是否具备2个I和1个H,即Integrity、Ingenuity和HardWork,三者缺一,xkboy

一、 申请举办民办中小学、幼儿园的条件1、申请举办民办中小学、幼儿园的举办者应为在本市国家机构以外的法人单位；或有本市户口,具有政治权利和完全民事行为能力的公民。2、符合北京市教育发展的需求,具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。3、民办学校只能使用一个名称。民办学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定,不得损害社会公共利益。学校名称的一般形式为,中学：“北京市×××中学”；小学：“北京市××区×××小学”或；中小学：“北京市×××学校”；取名范围遵循以下原则：学校名称要准确反映其办学层次；可用有教育意义的词汇命名；用全市统一序号命名的中学须向市教委申请北京市序号；企事业举办中小学,可冠以本企事业名称,无须加“北京市”和区名；一个名称只能命名一所学校,同一校名应用在两所以上的学校时,第一所学校不加“第一”二字,从第二所学校起加“第×”字样；必要时可使用“高级中学”、“综合高中”、“初级中学”、“中心小学”等字样。4、国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办中小学、幼儿园,有必备的办学资金、稳定的经费来源、合理的收费标准和相应的生源保证,；有经过公证的经济风险担保,担保额需xkboy

情商是指非智力因素,就是人们常说的心理素质。如果一个人性格孤僻、怪异、不易合作,即使他的智商再高也很难有所成就,所以情商是一个人获得成功的关键。情商虽有一定的先天遗传因素,但更重要是后天发展的。那么如何培养孩子的情商呢?一、教孩子学会生存技能有一个故事,说的是一群在山里野餐的小孩子迷路,在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜,他们无望地失声痛哭,“人们永远也找不到我们了”,一个孩子绝望地哭泣着说,“我们会死在这儿。”然而,11岁的伊芙雷站了出来,“我不想死!”她坚定地说,“我爸爸说过,只要沿着小溪走,小溪会把我们带到一条较大的小河,最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走,你们可以跟着我走。”结果,他们在伊芙雷的带领下,胜利地穿出森林。也许人们会认为,像伊芙雷这样的女孩生来就有才能,其实才能不是天生的,得益于其父的后天的教育。目前西方国家,包括东亚的日本,十分重视孩子的生存教育,从孩子懂事起,就教育他们如何学会生存和自立,跌到了自己爬起来,自己学会吃饭,整理自己的东西,并知道什么情况下怎样保护自己等。二、培养忍耐力和自制力心理学家曾做过这样一个实验,幼儿园老师给每个孩子一块糖,并告诉他们：“现在吃,就只给一块,如果能忍一小时后xkboy